{"id":97337,"date":"2018-06-06T11:01:15","date_gmt":"2018-06-06T11:01:15","guid":{"rendered":"http:\/\/candas365.es\/noticias\/?p=97337"},"modified":"2018-06-06T11:01:15","modified_gmt":"2018-06-06T11:01:15","slug":"los-profesores-de-secundaria-reclaman-mayor-presencia-de-la-educacion-vial-en-los-planes-formativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/candas365.es\/noticias\/los-profesores-de-secundaria-reclaman-mayor-presencia-de-la-educacion-vial-en-los-planes-formativos\/","title":{"rendered":"Los profesores de secundaria reclaman mayor presencia de la educaci\u00f3n vial en los planes formativos"},"content":{"rendered":"
Los j\u00f3venes espa\u00f1oles no reciben formaci\u00f3n suficiente en educaci\u00f3n vial, una materia que deber\u00eda estar integrada en los planes formativos de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (ESO) con el fin fomentar desde edades tempranas h\u00e1bitos y conductas que favorezcan la seguridad en la v\u00eda p\u00fablica. As\u00ed se desprende de una consulta realizada por la Fundaci\u00f3n AMV entre profesores de ESO de diversos centros educativos de la Comunidad de Madrid, \u00c1vila y Toledo.<\/p>\n
Desde su puesta en marcha en 2011, uno de los principales objetivos de la Fundaci\u00f3n AMV ha sido acercar la seguridad vial a los alumnos de esta etapa educativa mediante charlas llevadas a cabo en los propios centros escolares. Durante el presente curso, m\u00e1s de 400 alumnos han podido conocer gracias a estas intervenciones los aspectos m\u00e1s relevantes a tener en cuenta para promover entre ellos una actitud responsable, como peatones y tambi\u00e9n como futuros conductores, y de ese modo prevenir posibles accidentes.<\/p>\n
\u00abComo profesionales del motor, vemos fundamental seguir concienciando a los j\u00f3venes sobre la conducci\u00f3n segura y la seguridad vial, ya que muchas veces no le dan la importancia que tiene, y pronto ser\u00e1n conductores de ciclomotor o coche. Esperamos que nuestra labor poco a poco se complemente gracias a la implicaci\u00f3n de m\u00e1s agentes en la educaci\u00f3n, como los padres, los profesores o las campa\u00f1as de concienciaci\u00f3n en los medios de comunicaci\u00f3n\u00bb,\u00a0<\/em>subraya\u00a0Cedric Parnaudeau, patrono y portavoz de la Fundaci\u00f3n AMV.<\/strong><\/p>\n
Seg\u00fan la consulta, llevada a cabo en el transcurso de estas actuaciones de sensibilizaci\u00f3n, los profesores coinciden en que la educaci\u00f3n vial de los m\u00e1s j\u00f3venes ha de ser una responsabilidad compartida entre los centros educativos y las familias, que deben ser modelo y ejemplo para sus propios hijos. \u00abNo podemos pretender que las escuelas ense\u00f1en educaci\u00f3n vial si luego nosotros no respetamos las normas de circulaci\u00f3n, hacemos uso del tel\u00e9fono m\u00f3vil cuando conducimos o cruzamos la calzada por cualquier sitio\u00bb,\u00a0<\/em>asegura Emiliano S\u00e1nchez-Crespo, profesor de 1\u00ba y 2\u00ba de ESO en el Colegio Jes\u00fas-Mar\u00eda de Madrid.<\/p>\n
Por su parte, Teresa Mart\u00ed, profesora de 4\u00ba de ESO en el IES Isabel de Castilla de \u00c1vila, considera que el contacto con la seguridad vial deber\u00eda ser m\u00e1s intenso y frecuente en el caso de los alumnos de los \u00faltimos cursos (15\/16 a\u00f1os), m\u00e1s pr\u00f3ximos a poder obtener el carnet de ciclomotor (AM) o incluso de motos hasta 125 c.c. (A1). Sin embargo, sostiene que esto no se produce por la escasez de recursos econ\u00f3micos destinados a mejorar el modelo educativo respecto a la educaci\u00f3n vial.<\/p>\n
A pesar de las carencias existentes en los modelos de ense\u00f1anza en educaci\u00f3n vial tanto dentro como fuera de las aulas, los profesores consultados se muestran muy satisfechos con la labor llevada a cabo por organizaciones como la Fundaci\u00f3n AMV, que desempe\u00f1an un papel relevante en la creaci\u00f3n de una sensibilidad ciudadana y una conciencia social en torno a la seguridad vial.<\/p>\n
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Los j\u00f3venes espa\u00f1oles no reciben formaci\u00f3n suficiente en educaci\u00f3n vial, una materia que deber\u00eda estar integrada en los planes formativos de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (ESO) con el fin fomentar desde edades tempranas h\u00e1bitos y conductas que favorezcan la seguridad en la v\u00eda p\u00fablica. As\u00ed se desprende de una consulta realizada por la Fundaci\u00f3n AMV entre profesores de ESO de diversos centros educativos de la Comunidad de Madrid, \u00c1vila y Toledo.<\/p>\n