{"id":90656,"date":"2018-02-25T20:07:47","date_gmt":"2018-02-25T20:07:47","guid":{"rendered":"http:\/\/candas365.es\/noticias\/?p=90656"},"modified":"2018-02-25T20:07:47","modified_gmt":"2018-02-25T20:07:47","slug":"uso-de-redes-sociales-no-afecta-tanto-el-rendimiento-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/candas365.es\/noticias\/uso-de-redes-sociales-no-afecta-tanto-el-rendimiento-escolar\/","title":{"rendered":"Uso de redes sociales no afecta tanto el rendimiento escolar"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-15610\" src=\"https:\/\/candas365.es\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/aula-360x198.jpg\" alt=\"\" width=\"360\" height=\"198\" srcset=\"https:\/\/candas365.es\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/aula-360x198.jpg 360w, https:\/\/candas365.es\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/aula-650x357.jpg 650w, https:\/\/candas365.es\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/aula-150x82.jpg 150w, https:\/\/candas365.es\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/aula-450x247.jpg 450w, https:\/\/candas365.es\/noticias\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/aula.jpg 655w\" sizes=\"(max-width: 360px) 100vw, 360px\" \/>W\u00fcrzburg (Alemania), 25 feb (dpa) &#8211; El uso de las redes sociales no necesariamente lleva a los alumnos a obtener peores notas, es la conclusi\u00f3n a la que lleg\u00f3 un grupo de investigadores alemanes.<\/p>\n<p>\u00abLos escenarios terror\u00edficos sobre las presuntas consecuencias fatales de las redes sociales en el rendimiento escolar no son fundados\u00bb, se\u00f1al\u00f3 el equipo de la Universidad de W\u00fcrzburg.<\/p>\n<p>El especialista en comunicaci\u00f3n Markus Appel y colegas de W\u00fcrzburg y Bamberg analizaron los resultados de 59 publicaciones sobre la correlaci\u00f3n entre el uso de redes sociales y el rendimiento escolar.<\/p>\n<p>Si se efect\u00faa un buen uso, las redes sociales pueden incluso contribuir a una ligera mejora de las notas, afirmaron en el informe publicado en la revista \u00abEducational Psychology Review\u00bb.<\/p>\n<p>La comparaci\u00f3n arroj\u00f3 que los estudiantes obtienen un promedio de notas ligeramente mejores si emplean las redes sociales para intercambiar informaci\u00f3n sobre temas escolares como por ejemplo sus deberes.<\/p>\n<p>Sin embargo, los cient\u00edficos alertaron sobre los peligros del llamado \u00abmultitasking\u00bb, es decir de querer aprender y al mismo tiempo usar las redes sociales, debido a que esto afecta el rendimiento ligeramente.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n la intensidad del uso incide en los resultados. Los estudiantes que pasan mucho tiempo en Facebook, Snapchat, Instagram y otras redes obtienen notas ligeramente peores.<\/p>\n<p>Un aspecto que destaca en el estudio es que la gente joven no aprende menos por utilizar de forma intensiva su tel\u00e9fono inteligente. \u00abNo hay ninguna prueba que nos permita suponer de forma plausible que el tiempo que se pasa en las redes sociales vaya en detrimento del aprendizaje\u00bb, dijo Appel.<\/p>\n<p>Los estudiantes que utilizan las redes de forma intensiva no dedican por ello menos tiempo a aprender. Probablemente est\u00e9n utilizando el tiempo que otras generaciones dedicaban a ver televisi\u00f3n. La juventud de hoy tiene incluso una peque\u00f1a ventaja, explic\u00f3 Appel. \u00abA trav\u00e9s del televisor no se pod\u00eda hablar sobre los deberes\u00bb.<\/p>\n<p>En total fueron analizados datos de casi 30.000 j\u00f3venes de entre 13 y 22 a\u00f1os. Seg\u00fan la coautora del estudio, Caroline Marker, los informes tomados por separado arrojaban resultados contradictorios. Algunos encontraban consecuencias positivas, otros negativas y otros ninguna.<\/p>\n<p>Pero la valoraci\u00f3n estad\u00edstica de las respuestas de los alumnos mostraron un panorama claro, sostuvo.<\/p>\n<p>\u00abNo es tan malo como se suele decir con frecuencia\u00bb, fue la conclusi\u00f3n de Appel. El uso de las redes sociales no es ni muy bueno ni muy malo. \u00abTodo depende de lo que se haga con las redes sociales\u00bb.<\/p>\n<p>Un estudio recientemente publicado en Estados Unidos ech\u00f3 luz sobre otra consecuencia de pasar mucho tiempo ante el tel\u00e9fono m\u00f3vil o el ordenador port\u00e1til.<\/p>\n<p>Estar mucho tiempo online no implica sentirse necesariamente mejor, se\u00f1al\u00f3 un an\u00e1lisis de la Universidad de San Diego publicado en la revista especializada \u00abEmotion\u00bb. Los adolescentes m\u00e1s felices fueron los que dijeron que pasaban casi una hora diaria en la red.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>W\u00fcrzburg (Alemania), 25 feb (dpa) &#8211; El uso de las redes sociales no necesariamente lleva a los alumnos a obtener peores notas, es la conclusi\u00f3n a la que lleg\u00f3 un grupo de investigadores alemanes. \u00abLos escenarios terror\u00edficos sobre las presuntas consecuencias fatales de las redes sociales en el rendimiento escolar no son fundados\u00bb, se\u00f1al\u00f3 el<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":15610,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[143],"tags":[],"class_list":{"0":"post-90656","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-sociedad"},"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO Pro 4.9.5.2 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"description\" content=\"W\u00fcrzburg (Alemania), 25 feb (dpa) - 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