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El consejero de Educaci\u00f3n y Cultura, Genaro Alonso, ha destacado hoy el aumento del n\u00famero de alumnos, empresas y centros educativos que se han sumado al cuarto programa de Formaci\u00f3n Profesional dual, que el Principado acaba de poner en marcha y que se prolongar\u00e1 hasta 2018. En esta nueva edici\u00f3n participan 311 estudiantes (17,3% m\u00e1s), 199 compa\u00f1\u00edas (17,7% m\u00e1s) y 29 centros (7,4% m\u00e1s).<\/p>\n
Este a\u00f1o, en el que coinciden el tercer y el cuarto programa, hay un total de 653 alumnos en este modelo de formaci\u00f3n: 265 del tercer programa, 311 del cuarto y 77 en el programa experimental de la rama sanitaria.<\/p>\n
\u201cTenemos que seguir colaborando de forma estrecha con los centros educativos y las empresas, escuchando a nuestros interlocutores y mejorando los procedimientos, porque a\u00fan estamos lejos de alcanzar las cifras de pa\u00edses como Alemania, Suiza o Austria, que nos sirven de referencia\u201d, ha indicado Alonso. No obstante, ha recordado que estas naciones trabajan en el desarrollo de la FP dual desde hace m\u00e1s de seis d\u00e9cadas, mientras que en Espa\u00f1a la apuesta por este modelo comenz\u00f3 en 2012.<\/p>\n
El avance de esta opci\u00f3n educativa en el Principado ha favorecido que actualmente el 5% del alumnado de Formaci\u00f3n Profesional curse la modalidad dual, mientras que hace dos a\u00f1os este porcentaje se limitaba al 0,5%.<\/p>\n
El modelo asturiano permite que los estudiantes tengan un contacto continuado con las empresas desde que finalizan el primer curso, que se desarrolla de manera \u00edntegra en el centro educativo, hasta finalizar el mes de julio del a\u00f1o en el que cursan segundo y obtienen el t\u00edtulo. De este modo, las 380 horas del m\u00f3dulo de Formaci\u00f3n en Centros de Trabajo se ampl\u00edan hasta un m\u00e1ximo de 1.000.<\/p>\n
En este sentido, Genaro Alonso, que ha estado acompa\u00f1ado por el director general de Ense\u00f1anzas Profesionales y Aprendizaje Permanente, Manuel Capell\u00e1n, ha destacado tambi\u00e9n el incremento en el per\u00edodo de permanencia del alumnado en las empresas debido al aumento del porcentaje de estudiantes que realizan estancias formativas entre septiembre y marzo, que pasa del 12% al 39%, lo que implica que realizan el m\u00e1ximo de horas previsto en el programa.<\/p>\n
El consejero ha valorado, adem\u00e1s, la labor que realizan los equipos directivos y docentes para favorecer la extensi\u00f3n del modelo, as\u00ed como la respuesta empresarial y la intermediaci\u00f3n de las C\u00e1maras de Comercio, que facilitan el contacto entre los centros educativos y las empresas para firmar los convenios que permiten el desarrollo del programa.<\/p>\n
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