{"id":45587,"date":"2017-03-28T21:39:41","date_gmt":"2017-03-28T21:39:41","guid":{"rendered":"http:\/\/candas365.es\/noticias\/?p=45587"},"modified":"2017-03-28T21:39:41","modified_gmt":"2017-03-28T21:39:41","slug":"el-principado-apuesta-por-la-creacion-de-un-grupo-de-trabajo-en-el-marco-de-la-conferencia-sectorial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/candas365.es\/noticias\/el-principado-apuesta-por-la-creacion-de-un-grupo-de-trabajo-en-el-marco-de-la-conferencia-sectorial\/","title":{"rendered":"El Principado apuesta por la creaci\u00f3n de un grupo de trabajo en el marco de la Conferencia Sectorial"},"content":{"rendered":"
El consejero de Educaci\u00f3n y Cultura, Genaro Alonso, ha reclamado un consenso b\u00e1sico y una posici\u00f3n \u201cproactiva, generosa y leal\u201d por parte del Ejecutivo de Mariano Rajoy para alcanzar un pacto social y pol\u00edtico que d\u00e9 estabilidad a la educaci\u00f3n. \u201cDebemos contemplar el \u00e1mbito territorial a trav\u00e9s de las administraciones educativas, porque las competencias est\u00e1n descentralizadas y somos los gobiernos auton\u00f3micos los que tenemos la responsabilidad de ejecutar las acciones necesarias para dar cumplimiento a cualquier acuerdo al que lleguemos\u201d, ha subrayado.<\/p>\n
Alonso, que ha intervenido\u00a0en la Comisi\u00f3n General de las Comunidades Aut\u00f3nomas en el Senado, ha se\u00f1alado que todo acuerdo debe sustentarse en tres \u00e1mbitos: social, pol\u00edtico y territorial, y ha insistido en la necesidad de impulsar medidas concretas en cada uno de ellos.<\/p>\n
En el marco territorial, ha reclamado que en la pr\u00f3xima reuni\u00f3n de la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n, que se celebrar\u00e1 el 30 de marzo, se constituya un grupo de trabajo que elabore una propuesta de texto. Adem\u00e1s, respecto al \u00e1mbito social, ha exigido que se impulse \u201cde forma inmediata\u201d la participaci\u00f3n de la comunidad educativa y se articule un gran debate en colaboraci\u00f3n con el Consejo Escolar del Estado y los consejos auton\u00f3micos.<\/p>\n
\u201cLa sociedad civil es m\u00e1s din\u00e1mica que las estructuras pol\u00edticas que tenemos: sus expectativas, sus intereses, inquietudes y pensamientos colectivos son m\u00e1s vivos y diversos que la capacidad del pensamiento pol\u00edtico para integrarlos. Hacer o\u00eddos sordos a esta realidad, negar la voz de la sociedad civil, provocar\u00eda la imposibilidad del pacto que buscamos, puesto que no atender\u00eda sus expectativas ni demandas esenciales\u201d, ha precisado.<\/p>\n
En cuanto al \u00e1mbito pol\u00edtico, el titular de Educaci\u00f3n ha exigido al Gobierno central que no disminuya m\u00e1s la financiaci\u00f3n del sistema y ha pedido que se renuncie al recorte presupuestario adicional previsto en el plan de estabilidad. Asimismo, ha reclamado la derogaci\u00f3n, con el acuerdo de la Conferencia Sectorial, de las medidas de restricci\u00f3n presupuestaria que han incidido de forma directa en los recursos educativos, especialmente, de aquellas que afectan al profesorado del sistema p\u00fablico.<\/p>\n
Finalmente, ha abogado por un papel activo del Senado para alcanzar un acuerdo por la educaci\u00f3n y ha reclamado que la Comisi\u00f3n General de las Comunidades Aut\u00f3nomas constituya una ponencia de estudio en la que las propias autonom\u00edas, la comunidad educativa y las entidades locales puedan exponer y debatir de manera conjunta sus propuestas y elaborar un documento de conclusiones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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