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\u00bfPor qu\u00e9 llueve? Porque hay muchas nubes en el cielo cargadas de agua. \u00bfY por qu\u00e9? Puessss, porque el agua se va condensando y acumulando en ellas y como pesa mucho cae en forma de gotas. \u00bfY por qu\u00e9? Porque\u2026 Espera, hijo, que miro en Google.<\/p>\n
\u00bfReconoc\u00e9is esta escena? Si os hab\u00e9is sentido identificados es que est\u00e1is inmersos en esa maravillosa fase de \u00abla vida peque\u00f1a\u00bb, ese momentazo entretenid\u00edsimo que es la Etapa del \u00abPor qu\u00e9\u00bb.<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1ntas preguntas puede hacer mi reto\u00f1o por minuto? \u00bfHay manera de salir del bucle pregunt\u00f3n? \u00bfEs normal que pregunte tanto? \u00bfQu\u00e9 le contesto cuando pregunte por\u2026? S\u00ed, lo m\u00e1s ir\u00f3nico de la etapa del \u00abPor qu\u00e9\u00bb es que genera muchas preguntas en los padres. Pero calma, que hay respuesta (para casi todo).<\/p>\n
Nos encontramos ante una etapa absolutamente normal<\/strong><\/p>\n Paul L. Harris, psic\u00f3logo especializado en desarrollo infantil, realiz\u00f3 una investigaci\u00f3n de la que extrajo que los ni\u00f1os entre los 2 y los 5 a\u00f1os pueden llegar a hacer en total unas 40.000 preguntas. (Los resultados de este estudio aparecen en el libro del propio Harris, Trusting What You\u2019re Told: How Children Learn from Others). \u00bfQu\u00e9 te parece?<\/p>\n Preguntar forma parte del proceso evolutivo natural de nuestros hijos, y su funci\u00f3n es la de seguir con su (alucinante) desarrollo cognitivo. Cuando son m\u00e1s peque\u00f1os descubren y exploran el mundo a trav\u00e9s del tacto, la vista, el o\u00eddo y hasta del gusto (ya sabemos lo tendentes que son a llevarse cosas a la boca). A partir de los 3 a\u00f1itos, (aproximadamente, ya sab\u00e9is que en estas cosas del desarrollo nos movemos en franjas de edad) se abrir\u00e1 la veda del \u00abPor qu\u00e9\u00bb, \u00abC\u00f3mo\u00bb, \u00abCu\u00e1ndo\u00bb\u2026 Vamos, que se convierten en mini-periodistas de la vida (aunque a veces parezcan m\u00e1s bien fiscales generales someti\u00e9ndonos a un interrogatorio sin piedad).<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 sucede?<\/strong><\/p>\n Los peques est\u00e1n en constante desarrollo y en esta etapa, en la que el lenguaje se va asentando, quieren m\u00e1s: m\u00e1s lenguaje y m\u00e1s conocimientos. Est\u00e1n sentando las bases del mundo, entendi\u00e9ndolo. Por eso mismo esta etapa es tan importante. Adem\u00e1s, una manera por la que los peques aprenden es a trav\u00e9s de facilitadores, gu\u00edas, y esos somos nosotros, los papis, as\u00ed que nuestro papel en esto, como no pod\u00eda ser de otra manera, es crucial.<\/p>\n Los padres tienen un papel important\u00edsimo en esta etapa<\/strong><\/p>\n La verdad es que puede llegar a ser agotador y abrumador: despu\u00e9s de todo un d\u00eda de trabajo, casa, tareas, etc. nos llegan con preguntas sin fin, y nuestro cerebro y nuestra paciencia a veces no dan m\u00e1s de s\u00ed. Sin embargo, como dec\u00eda antes, esta etapa es de gran importancia, tanto por las propias preguntas (y por el hecho de preguntar) como por la manera en la que las abordemos y atendamos nosotros.<\/p>\n \u00bfY c\u00f3mo lo hacemos?<\/p>\n \u2022Contestar de manera natural. No hace falta que emplees tecnicismos ni recurras a teor\u00edas complicadas (ay, el af\u00e1n de dar informaci\u00f3n precisa a veces nos hace meternos en unos jardines\u2026 \u00bfverdad?): responde adaptando tu lenguaje al del peque, pero por favor, sin usar un \u00abhabla infantilizada\u00bb. El uso de diminutivos, eufemismos y \u00abpalabros inventados\u00bb, por muy monos que nos parezcan o por mucho que nos d\u00e9 la sensaci\u00f3n de que as\u00ed nos va a entender mejor, de verdad, de verdad, no sirve para nada bueno.<\/p>\n \u2022No ridiculizarlo. Est\u00e1 claro que si te sale con un \u00abMam\u00e1, \u00bfpor qu\u00e9 t\u00fa no tienes huevos?\u00bb te va a dar la risa, pero intenta que no sienta que te r\u00edes de \u00e9l\/ella. Piensa que est\u00e1 descubriendo todo, formando ideas, ordenando su mundo, as\u00ed que no hay \u00abpregunta tonta\u00bb, todas son igual de importantes, aunque nos parezcan un tanto descabelladas.<\/p>\n \u2022Lo ideal es estar siempre dispuesto a responder a sus preguntas, pero si hemos entrado un poco en bucle y\/o hay algo que hacer y no podemos seguir con \u00abla charla\u00bb, vamos a explic\u00e1rselo al ni\u00f1o: Cari\u00f1o, vamos a parar un momento de hacer preguntas porque vamos a hacer tal o cual cosa, pero luego o ma\u00f1ana podemos seguir con ello, \u00bfte parece?. De esta manera no estamos inhibiendo su curiosidad, sino que le damos entender que es algo positivo, pero que ahora, por la circunstancia X, tenemos que parar un momento.<\/p>\n \u2022No hay tema del que no se pueda hablar. Puede parecernos que hay temas que no son \u00abaptos\u00bb para los peques, pero si nos pregunta, desviar la atenci\u00f3n o evitar el tema har\u00e1 que lo perciba como negativo, secreto o \u00abmalo\u00bb (y por tanto interesante a tope o angustioso). No es el tema lo que hay que evitar, sino elegir bien qu\u00e9 informaci\u00f3n le damos y c\u00f3mo se la damos. La sexualidad, por ejemplo, es un tema que suele dar mucho reparo, pero es absolutamente necesario que abordemos si preguntan: con ello lo normalizamos y adem\u00e1s nos aseguramos de que la informaci\u00f3n que reciben es adecuada. Cuando los peques no tienen \u00abdatos\u00bb lo que hacen es rellenar con la imaginaci\u00f3n, y eso no siempre es positivo, sobre todo en temas que pueden generar angustia, miedo, inseguridad, como puede ser la muerte.<\/p>\n Si pregunta es porque tiene dudas o quiere\/necesita saber. No le niegues una respuesta.<\/p>\n \u2022\u00bfPor qu\u00e9 a veces parece que pregunta por llamar la atenci\u00f3n pero que en realidad \u00abpasa\u00bb de la respuesta? La evidencia cient\u00edfica sugiere que los peques hacen tantas preguntas no para obtener atenci\u00f3n, como podr\u00eda pensarse, sino por pura curiosidad intelectual. Est\u00e1n en pleno desarrollo, y esta es una v\u00eda para aprender del mundo. Es cierto que en ocasiones puede ser para que les prestemos atenci\u00f3n, pero a\u00fan en esos casos, en el fondo, es \u00abhambre de conocimiento\u00bb.<\/p>\n \u2022Contestar a su pregunta con otra pregunta. \u00bfY t\u00fa por qu\u00e9 crees que es? \u00bfPara qu\u00e9 crees t\u00fa que sirve? Sentir\u00e1 que \u00absabe cosas\u00bb y que apreciamos sus conocimientos y su opini\u00f3n, y eso es fenomenal para su autoestima.<\/p>\n \u00bfY si no s\u00e9 qu\u00e9 contestar?<\/p>\n A veces nos hacen preguntas que nos pillan un poco fuera de bolo, y no tenemos la menor idea de qu\u00e9 responder. Un estudio realizado en 2013 constat\u00f3 que 9 de cada 10 madres han consultado en internet para dar respuesta a las cuestiones de sus hijos. As\u00ed que si t\u00fa tambi\u00e9n lo has hecho, calma de esp\u00edritu: no est\u00e1s solo\/a. Si no sabes la respuesta no pasa nada, dile la verdad, recon\u00f3celo sin darle importancia y an\u00edmale a que busque, contigo, informaci\u00f3n. De esta manera le estamos transmitiendo que no es malo no saber algo, que hasta los mayores desconocemos cosas, pero que lo \u00abchachi\u00bb es buscar respuestas y aprender, siempre, y si es juntos, mejor que mejor.<\/p>\n Esta etapa es una fuente valios\u00edsima de oportunidades<\/p>\n Lo que hace tu hijo\/a no son s\u00f3lo preguntas, es mucho m\u00e1s. Esta etapa nos proporciona la oportunidad de, por ejemplo:<\/p>\n \u2022Relacionarnos con nuestro hijo, interactuar con \u00e9l, charlar, y por tanto conocerle y que nos conozca mejor.<\/p>\n \u2022Fortalecer y reforzar esa curiosidad innata suya (tan necesaria, tan importante).<\/p>\n \u2022Servir de gu\u00eda en su aprendizaje.<\/p>\n \u2022Abordar ciertos temas. Como dec\u00eda antes, puede que haya temas que realmente no sepamos c\u00f3mo afrontar o que nos de reparo poner sobre la mesa: su preguntas van a ser la oportunidad perfecta para hablar de ello.<\/p>\n \u2022Introducir nuevos conceptos y palabras en su vocabulario<\/p>\n \u2022Reforzar su autoestima: si se siente escuchado y valorado, si elabora sus teor\u00edas sobre el mundo gracias, entre otras cosas, a nuestras respuestas, se va a percibir como \u00abeficaz\u00bb y con conocimientos que puede compartir, y eso es maravilloso.<\/p>\n \u00a1Es todo ventajas!<\/p>\n La verdad es que esta etapa puede ser agotadora, pero aunque haya d\u00edas en los que te deje el cerebro seco recuerda que es tu responsabilidad y que, en realidad, mola un mont\u00f3n charlar con ese peque\u00f1ajo que hace tantas preguntas.<\/p>\n La noticia \u00abLa etapa del Por qu\u00e9: c\u00f3mo responder a las constantes preguntas de los ni\u00f1os\u00bb fue publicada en Beb\u00e9s y m\u00e1s.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00bfPor qu\u00e9 llueve? 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