{"id":29584,"date":"2016-06-02T07:07:21","date_gmt":"2016-06-02T05:37:21","guid":{"rendered":"http:\/\/candas365.es\/noticias\/?p=29584"},"modified":"2016-06-02T07:07:21","modified_gmt":"2016-06-02T05:37:21","slug":"medina-suspende-a-genaro-alonso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/candas365.es\/noticias\/medina-suspende-a-genaro-alonso\/","title":{"rendered":"Medina \u00absuspende\u00bb a Genaro Alonso"},"content":{"rendered":"
El diputado del PP, David Medina, ha anunciado este martes que el PP dedicar\u00e1 la primera jornada del pleno de esta semana a abordar asuntos relacionados con la educaci\u00f3n. As\u00ed llevar\u00e1n al Parlamento varias iniciativas, la primera de ellas una evaluaci\u00f3n de la gesti\u00f3n del consejero, Genaro Alonso. En este sentido Medina ha indicado que \u00abAlonso, en este primer curso acad\u00e9mico merece un suspendo rotundo por mala gesti\u00f3n, por los incumplimientos y por no haber resuelto ni uno de los problemas que se planteaban al inicio de curso\u00bb.<\/p>\n
En rueda de prensa Medina ha indicado que el rosario incumplimientos en materia educativa es amplio y adem\u00e1s desde la llegada de Alonso a la consejer\u00eda \u00abla calidad educativa ha empeorado\u00bb, tal y como se puede comprobar con algunos indicadores como la tasa de abandono escolar, que ha subido del 13% al 17%.<\/p>\n
Pero es que adem\u00e1s, a juicio del PP, el consejero no ha resuelto ninguno de los problemas que se planteaban al inicio del curso lectivo, m\u00e1s al contrario, existen ahora muchos m\u00e1s problemas que al inicio de curso.<\/p>\n
Analizando la educaci\u00f3n por etapas, David Medina ha indicado que en la de cero a tres Asturias sigue contando con el porcentaje de escolaraci\u00f3n m\u00e1s bajo de toda Espa\u00f1a, ya que el sistema mantiene los mismo problemas que se encontr\u00f3, como los altos precios o la falta de conciliaci\u00f3n.<\/p>\n
Tampoco en lo que a las infraestructuras educativas se refiere se ha hecho nada para dar respuesta a los problemas y necesidades del sistema educativo, ha indicado Medina, que ha a\u00f1adido adem\u00e1s que la oferta de plazas tampoco se amolda a la demanda y las necesidades de las familias de alumnos tampoco han recibido respuesta.<\/p>\n
La evaluaci\u00f3n de la gesti\u00f3n de Alonso a juicio del PP no es mejor en lo que tiene que ver con el profesorado entre el que hay total unanimidad a la contra del consejero y se ha referido Medina al proceso de oposiciones \u00abmuy dudoso que no guarda ni la est\u00e9tica ni la \u00e9tica\u00bb.<\/p>\n
En Formaci\u00f3n Profesional ha manifestado el diputado del PP que baja numero de alumnos, y la FP dual se sit\u00faa a la cola de Espa\u00f1a. \u00abEn la gesti\u00f3n con la Universidad ya hablamos del colmo de la mala gesti\u00f3n y se pierden ya proyectos de investigaci\u00f3n y estamos cada vez m\u00e1s lejos de la excelencia\u00bb, ha indicado David Medina.<\/p>\n
Al margen de esa evaluaci\u00f3n, los ‘populares’ tambi\u00e9n plantear\u00e1n cuestiones de futuro en el Pleno. As\u00ed preguntar\u00e1n a Alonso si piensa mantener el modelo de ense\u00f1anza concertada y si piensa permitir que las familias elijan libremente el centro escolar.<\/p>\n
El diputado del PP, David Medina, ha anunciado este martes que el PP dedicar\u00e1 la primera jornada del pleno de esta semana a abordar asuntos relacionados con la educaci\u00f3n. As\u00ed llevar\u00e1n al Parlamento varias iniciativas, la primera de ellas una evaluaci\u00f3n de la gesti\u00f3n del consejero, Genaro Alonso. En este sentido Medina ha indicado que<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":29585,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":{"0":"post-29584","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-asturias"},"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t
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