![\"fotonoticia_20160328170001_800\"](\"https:\/\/candas365.es\/noticias\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/fotonoticia_20160328170001_800-360x206.jpg\")
El tercer trimestre de este curso escolar 2015-2016 arranca esta semana y el desarrollo de la evaluaci\u00f3n final de Primaria de la LOMCE, prevista para mayo, est\u00e1 en el aire. Una decena de comunidades aut\u00f3nomas se oponen a estas pruebas y al menos tres han recurrido ya el decreto que las regula ante el Tribunal Supremo.<\/p>\n
Si el PSOE logra formar Gobierno, una de las primeras medidas en poner en marcha ser\u00eda la paralizaci\u00f3n del calendario de aplicaci\u00f3n de la ley para evitar el desarrollo de este prueba; si se celebran nuevas elecciones, el curso finalizar\u00eda con el actual Gobierno en funciones, y la prueba la tendr\u00edan que realizarla todos los alumnos de 6\u00ba de Primaria de todas las comunidades aut\u00f3nomas.<\/p>\n
Fuentes del Ministerio de Educaci\u00f3n han indicado a Europa Press que las evaluaciones \u00ablas establece la ley y hay que hacerlas\u00bb. Tambi\u00e9n recuerdan que en la \u00faltima Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n, celebrada el pasado 13 de agosto, \u00abtodas\u00bb las comunidades aut\u00f3nomas \u00abdieron su visto bueno\u00bb a que esta evaluaci\u00f3n se celebre este curso escolar 2015-2016.<\/p>\n
M\u00e1s de una decena de comunidades aut\u00f3nomas anunciaron a finales de 2015 recurrir ante el Tribunal Supremo el decreto que regula las caracter\u00edsticas de la evaluaci\u00f3n de 6\u00ba de Primaria aprobado por el Consejo de Ministros el pasado 20 de noviembre. Al menos tres ejecutivos auton\u00f3micos –Extremadura, Cantabria, Asturias– ya han presentado su recurso contencioso-administrativo.<\/p>\n
Este lunes 28 de marzo el Gobierno canario ha dado luz verde al recurso contra el decreto despu\u00e9s de presentar un requerimiento al Estado como paso previo. Otras administraciones –Andaluc\u00eda, Catalu\u00f1a, Castilla-La Mancha, Comunidad Valenciana, Navarra, Arag\u00f3n y Baleares– tienen intenci\u00f3n de hacerlo.<\/p>\n
A finales de febrero, el Consejo de Ministros aprob\u00f3 rechazar el requerimiento de la Generalitat de Catalu\u00f1a sobre la evaluaci\u00f3n de Primaria, declar\u00e1ndose competente para establecerla en esta comunidad aut\u00f3noma, que denunciaba invasi\u00f3n competencial por parte del Gobierno de Mariano Rajoy.<\/p>\n
El ejecutivo de Arag\u00f3n considera que la evaluaci\u00f3n de Primaria es \u00abajena por completo\u00bb al sentido orientador de cualquier prueba de diagn\u00f3stico y sostiene, al contrario que el ministerio, que fue \u00abclaramente rechazada\u00bb por una mayor\u00eda en la \u00faltima Sectorial de Educaci\u00f3n. Extremadura afirma que es un \u00abtrastorno\u00bb para los centros educativos y un gasto econ\u00f3mico \u00abextra\u00bb para las arcas regionales.<\/p>\n
La Comunidad Valenciana alerta de que se trata de un examen para hacer \u00abr\u00e1nkings discriminatorios\u00bb de centros; Asturias se\u00f1ala que esta evaluaci\u00f3n \u00abrompe con los criterios pedag\u00f3gicos de la evaluaci\u00f3n continua\u00bb; y el Ejecutivo c\u00e1ntabro advierte de que supone un \u00abcuestionamiento\u00bb de la labor del profesorado.<\/p>\n
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El tercer trimestre de este curso escolar 2015-2016 arranca esta semana y el desarrollo de la evaluaci\u00f3n final de Primaria de la LOMCE, prevista para mayo, est\u00e1 en el aire. Una decena de comunidades aut\u00f3nomas se oponen a estas pruebas y al menos tres han recurrido ya el decreto que las regula ante el Tribunal<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":27845,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[343],"tags":[],"class_list":{"0":"post-27844","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-actualidad"},"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t