{"id":20391,"date":"2015-11-19T13:36:00","date_gmt":"2015-11-19T12:06:00","guid":{"rendered":"http:\/\/candas365.es\/noticias\/?p=20391"},"modified":"2015-11-19T13:37:15","modified_gmt":"2015-11-19T12:07:15","slug":"el-rechazo-a-la-injusticia-es-cosa-de-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/candas365.es\/noticias\/el-rechazo-a-la-injusticia-es-cosa-de-ninos\/","title":{"rendered":"El rechazo a la injusticia es cosa de ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"
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\"El-rechazo-a-la-injusticia-es-cosa-de-ninos_image800_\"\u00bfAceptar\u00eda un reparto donde a usted le dieran una golosina y a otra persona cuatro? \u00bfY si fuera al rev\u00e9s? Un equipo de cient\u00edficos se lo ha planteado a m\u00e1s de 1.600 ni\u00f1os de siete pa\u00edses de entre cuatro y quince a\u00f1os, y han encontrado una respuesta negativa un\u00e1nime ante las desigualdades y el abuso de poder. Algunos incluso protestaban aunque salieran ganando.<\/p>\n<\/div>\n

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El concepto de justicia desempe\u00f1a un papel fundamental en las relaciones humanas y es una de las bases del funcionamiento de cualquier sociedad. Aunque ya se sab\u00eda que este principio \u00e9tico se empieza a formar durante la ni\u00f1ez, ahora un equipo internacional de cient\u00edficos lo ha querido comprobar con un experimento real.<\/dt>\n<\/dl>\n
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Los investigadores han seleccionado 866 parejas de ni\u00f1os de entre 4 y 15 a\u00f1os en distintos pa\u00edses (Canad\u00e1, India, M\u00e9xico, Per\u00fa, Senegal, Uganda y Estados Unidos), a los que asignaron aleatoriamente peque\u00f1os dulces cuya distribuci\u00f3n pod\u00eda ser igualitaria (1-1) o desigual (4-1 o 1-4). Uno de los participantes era el encargado de decidir si aceptaba el reparto; en caso contrario, ambos participantes se quedar\u00edan sin nada.<\/p>\n

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Este tipo de juegos, muy utilizados en ciencias econ\u00f3micas, se utiliza para demostrar que, racionalmente, siempre se deber\u00eda aceptar la distribuci\u00f3n, porque se obtienen ganancias, aunque sean m\u00ednimas. No obstante, los seres humanos funcionan m\u00e1s por lo emocional y tienden a rechazar las injusticias y el abuso de poder.<\/p>\n<\/div>\n

As\u00ed lo confirmaron los resultados, que se publican en la revista Nature<\/em>. Los ni\u00f1os prefirieron, en general, quedarse sin nada antes que su pareja obtuviese m\u00e1s dulces que ellos, expresando as\u00ed un rechazo a la desigualdad.<\/p>\n

\u201cQuer\u00edamos observar el comportamiento de los ni\u00f1os cuando se encontrasen en una situaci\u00f3n de desigualdad, lo cual implicaba examinar las dos caras de la moneda: cuando uno recib\u00eda m\u00e1s que el otro y cuando recib\u00eda m\u00e1s\u201d, explica a Sinc Peter Blake, investigador en la Universidad de Boston (EE UU) y coautor del estudio.<\/p>\n

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En este juego del ultim\u00e1tum, el ni\u00f1o que decide (actor) se encuentra a la izquierda. Aqu\u00ed se representan los dos tipos de reparto desigual de golosinas: a) el actor recibe menos y se niega, manifestando su tendencia a protestar ante la injusticia; b) recibe m\u00e1s que su compa\u00f1ero y se niega, demostrando ser m\u00e1s altruista. \/ Peter Blake, Katherine McAuliffe et al.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\u00abEl hecho de que los ni\u00f1os de todos estos pa\u00edses rechazasen las golosinas cuando recib\u00edan menos que su pareja hace de este comportamiento \u2013oponerse a la desigualdad\u2013 parezca una caracter\u00edstica intr\u00ednseca de los seres humanos\u201d, opina Blake, aunque a\u00f1ade: \u201cNo obstante, no podemos asegurar que esta sea una tendencia innata. Es posible que alrededor de los cuatro a\u00f1os de edad los ni\u00f1os hayan aprendido c\u00f3mo responder as\u00ed ante situaciones de inequidad\u201d.<\/p>\n

Influencia social y cultural<\/strong><\/p>\n

El rechazo y la protesta ante los repartos injustos se manifiestaban en todos los participantes, pero los m\u00e1s mayores (preadolescentes) de tres pa\u00edses se mostraron m\u00e1s generosos, lo que suger\u00eda una influencia de criterios culturales y sociales. En concreto, los ni\u00f1os de Canad\u00e1, Estados Unidos y Uganda fueron los que se mostraron reacios a recibir m\u00e1s que su pareja.<\/p>\n

En las sociedades occidentales se suelen establecer normas orientadas a la igualdad, por lo que es posible que los ni\u00f1os que viven en estas comunidades se enfrenten a presiones sociales para interiorizar y aplicar estos valores, seg\u00fan apuntan los investigadores.<\/p>\n

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El caso de Uganda se podr\u00eda explicar por la interacci\u00f3n diaria de los ni\u00f1os con profesores occidentales en las escuelas, aunque tambi\u00e9n podr\u00edan existir otros factores que influyan en ese comportamiento m\u00e1s generoso.<\/p>\n<\/div>\n

Los resultados, por tanto, apuntan a que las tendencias o elecciones pueden seguir procesos psicol\u00f3gicos diferentes, y que la cultura tendr\u00eda una influencia bastante importante en la formaci\u00f3n de las ideas de justicia y generosidad.<\/p>\n

Los investigadores reconocen la necesidad de llevar a cabo m\u00e1s estudios en el futuro, incluyendo una muestra mayor con miembros de sociedades forrajeras, horticultoras o pastoriles en las que la idea de justicia puede variar con respecto a las comunidades analizadas. Incluir a personas procedentes de estos entornos ayudar\u00eda a identificar las circunstancias a partir de las cuales emergen los distintos tipos de aversi\u00f3n a la desigualdad.<\/p>\n

\u201cPor ejemplo, en algunas poblaciones peque\u00f1as los adultos rechazan recibir una recompensa en funci\u00f3n de las normas sociales que rigen su comunidad. Estudiar a este tipo de grupos nos permitir\u00e1 entender c\u00f3mo los ni\u00f1os se adaptan a las normas locales y act\u00faan en consecuencia\u201d, concluye Blake.<\/p>\n

Fuente: SINC<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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