{"id":192092,"date":"2026-02-18T14:56:56","date_gmt":"2026-02-18T13:56:56","guid":{"rendered":"https:\/\/candas365.es\/noticias\/?p=192092"},"modified":"2026-02-18T14:56:56","modified_gmt":"2026-02-18T13:56:56","slug":"asturias-destina-33-millones-a-digitalizacion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/candas365.es\/noticias\/asturias-destina-33-millones-a-digitalizacion-educativa\/","title":{"rendered":"Asturias destina 33 millones a digitalizaci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"

La digitalizaci\u00f3n educativa en Asturias<\/strong><\/a><\/span> ha recibido una inversi\u00f3n de 33 millones de euros desde 2020, seg\u00fan los datos expuestos por la consejera de Educaci\u00f3n, Eva Ledo, durante la presentaci\u00f3n de un informe de la Asociaci\u00f3n DigitalES celebrada en Madrid. La titular de Educaci\u00f3n ha vinculado esta inversi\u00f3n al impulso de las vocaciones STEM y ha detallado las actuaciones desarrolladas en equipamiento y formaci\u00f3n docente.<\/p>\n

\"Asturias
Foto: Prensa Principado de Asturias<\/figcaption><\/figure>\n

Inversi\u00f3n en digitalizaci\u00f3n y formaci\u00f3n docente<\/h2>\n

El Gobierno del Principado<\/strong><\/a> <\/span>de Asturias ha destinado 33 millones a la digitalizaci\u00f3n del sistema educativo desde 2020. De esa cuant\u00eda, casi 25 millones se han invertido en la compra de material desde el inicio de la pandemia, con la adquisici\u00f3n de pantallas interactivas, port\u00e1tiles con conexi\u00f3n a internet para su pr\u00e9stamo al alumnado y ordenadores para el profesorado y equipos directivos, entre otros dispositivos.<\/p>\n

Adem\u00e1s, la consejer\u00eda ha certificado a m\u00e1s de 10.000 docentes en distintos niveles de competencias digitales mediante m\u00e1s de 700 acciones formativas. En total, el Principado ha destinado ocho millones a la capacitaci\u00f3n del profesorado en este \u00e1mbito.<\/p>\n

Seg\u00fan ha afirmado Ledo durante su intervenci\u00f3n, invertir en digitalizaci\u00f3n y en el fomento de vocaciones STEM entre el alumnado supone invertir en el futuro de Asturias. Tambi\u00e9n ha se\u00f1alado que digitalizar no se limita a adquirir tecnolog\u00eda, sino que implica dotar al sistema de recursos materiales y t\u00e9cnicos, formar al profesorado y garantizar un uso seguro y adecuado de las herramientas por parte del alumnado.<\/p>\n

Medidas para impulsar las vocaciones STEM<\/h1>\n

En relaci\u00f3n con las vocaciones STEM, la consejera se ha referido a medidas orientadas a acercar la realidad del mundo cient\u00edfico al alumnado desde edades tempranas, m\u00e1s all\u00e1 de los contenidos curriculares.<\/p>\n

Durante la mesa redonda titulada Educaci\u00f3n y orientaci\u00f3n: \u00bfEstamos fomentando o frenando las vocaciones STEM desde el colegio?<\/em>, ha expuesto iniciativas para acercar referentes a las aulas, como la participaci\u00f3n de la bi\u00f3loga molecular asturiana Mar\u00eda Berdasco, coordinadora de la Semana de la Ciencia de Luarca\/\u1e36\u1e37uarca, o la colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Margarita Salas con motivo del D\u00eda de la Mujer y la Ciencia.<\/p>\n

Tambi\u00e9n ha citado la feria anual organizada por la Consejer\u00eda de Ciencia, el proyecto Ideathon, el programa Petit de Valnal\u00f3n y el programa Massteam, impulsado por la Federaci\u00f3n Asturiana de Empresarios (Fade) y el Centro Tecnol\u00f3gico de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (CTIC), orientados a concretar ideas en proyectos.<\/p>\n

Entre los ejemplos mencionados, ha destacado la creaci\u00f3n de mochilas que adaptan su forma en funci\u00f3n del peso, contenedores inteligentes y prototipos vinculados a la rob\u00f3tica, como un dispositivo que detecta impulsos nerviosos.<\/p>\n

En la jornada tambi\u00e9n particip\u00f3 el secretario de Estado de Educaci\u00f3n, Abelardo de la Rosa, quien defendi\u00f3 la necesidad de acometer una digitalizaci\u00f3n responsable y equilibrada.<\/p>\n

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