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La Academia de Cine present\u00f3 este jueves el libro Cine y Educaci\u00f3n, un documento marco que ofrece las v\u00edas posibles para la implantaci\u00f3n, por parte de las autoridades educativas, de planes de alfabetizaci\u00f3n audiovisual en los niveles educativos previos a la Universidad. Propuesta in\u00e9dita en nuestro pa\u00eds, busca que el cine tenga en las aulas la relevancia que merece como patrimonio cultural indiscutible en una sociedad inmersa en el lenguaje audiovisual.<\/p>\n
El presidente de la Academia de Cine, Mariano Barroso, abri\u00f3 el acto reafirmando el compromiso de la instituci\u00f3n con la formaci\u00f3n de los futuros espectadores y se\u00f1al\u00f3 que, con este texto en el que han aunado las reclamaciones conjuntas del mundo audiovisual y el pedag\u00f3gico, \u00abanimamos a las Administraciones P\u00fablicas para que cojan el relevo y que por fin el cine forme parte de los planes educativos\u00bb. No entra dentro de las funciones de la instituci\u00f3n gestionar un plan concreto de educaci\u00f3n audiovisual, pero s\u00ed se deseaba poder ofrecer a las autoridades educativas competentes un punto de partida.<\/p>\n
\u00abPara nosotros este proyecto es igual de importante que los Premios Goya, por el impacto social que se conseguir\u00eda\u00bb, asegur\u00f3 Barroso, que se\u00f1al\u00f3 el \u00abapoyo un\u00e1nime\u00bb y el \u00abconsenso\u00bb logrado en el sector educativo y cinematogr\u00e1fico a lo largo de estos dos a\u00f1os de trabajo.<\/p>\n
Fernando Lara, Mercedes Ruiz y Marta Tar\u00edn, coordinadores del proyecto ‘Cine y Educaci\u00f3n’ \u2013que comenz\u00f3 en junio de 2017 con Yvonne Blake como presidenta de la Academia\u2013, desgranaron el contenido de este informe, que marca los posibles caminos para poder acercar el cine a las aulas de las distintas Comunidades y Ciudades Aut\u00f3nomas. \u00abPlanteamos que en una primera fase sea un contenido transversal, con actividades paralelas\u00bb, explic\u00f3 Lara, que lament\u00f3 \u00ablos a\u00f1os de retraso en este campo\u00bb y se\u00f1al\u00f3 la necesidad de \u00abcrear espectadores cr\u00edticos y conscientes con lo que est\u00e1n consumiendo\u00bb. Por su parte, Ruiz alert\u00f3 sobre la potencialidad de este proyecto, \u00abel cine llega a muchas partes y la educaci\u00f3n transforma\u00bb.<\/p>\n
El libro a\u00fana las iniciativas existentes y un estudio comparativo de c\u00f3mo aparece el cine en la legislaci\u00f3n educativa estatal (LOMCE) y en la de cada comunidad aut\u00f3noma. Adem\u00e1s, cuenta con cinco anexos que aportan herramientas como dos listados de pel\u00edculas espa\u00f1olas recomendadas: uno por tramos educativos y otro con los 100 t\u00edtulos de referencia de nuestra filmograf\u00eda.<\/p>\n
Entre esos t\u00edtulos seleccionados est\u00e1n los de cineastas como Josefina Molina, Manuel Guti\u00e9rrez Arag\u00f3n, Imanol Uribe, Patricia Ferreira, Enrique Gato, Cecilia Bartolom\u00e9 e Isabel de Ocampo, que acudieron al acto. La presentaci\u00f3n tambi\u00e9n cont\u00f3 con representantes del mundo educativo y pol\u00edtico como el exministro de Educaci\u00f3n y candidato a la Comunidad de Madrid \u00c1ngel Gabilondo; el presidente de la Comisi\u00f3n de Cultura y Deportes del Senado, Alberto Guti\u00e9rrez Alberca; y la miembro de la Comisi\u00f3n Permanente Ordinaria de Cultura y Deportes del Ayuntamiento de Madrid, Sof\u00eda Miranda Esteban.<\/p>\n
Con el llamamiento a un Pacto de Estado para la alfabetizaci\u00f3n audiovisual entre los diversos partidos pol\u00edticos concluy\u00f3 este acto, en el que la Academia record\u00f3 a la presidenta Yvonne Blake, una de las impulsoras del proyecto en sus inicios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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