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G\u00fctersloh (Alemania), 11 mar (dpa) – Si bien el Estado alem\u00e1n increment\u00f3 las inversiones en el sector de la educaci\u00f3n desde mediados de la d\u00e9cada de 1990, se retir\u00f3 notablemente del fomento de medidas de formaci\u00f3n continua, indica un estudio realizado por encargo de la Fundaci\u00f3n Bertelsmann presentado hoy.<\/p>\n
La inversi\u00f3n p\u00fablica para la actualizaci\u00f3n profesional en Alemania cay\u00f3 en un 43 por ciento entre 1995 y 2015, se\u00f1ala el citado estudio elaborado por la Universidad Duisburg-Essen.<\/p>\n
La mayor parte de los gastos para perfeccionamiento son asumidos en forma privada, detalla el informe. Por ejemplo, las empresas destinaron 11.100 millones de euros (unos 12.500 millones de d\u00f3lares) en 2015 a medidas de formaci\u00f3n. En tanto, otros 9.500 millones de euros fueron desembolsados por los participantes de estas ofertas educativas.<\/p>\n
Por su parte, el Estado alem\u00e1n, los estados federados y las comunas invirtieron unos 6.300 millones de euros, o sea comparativamente el monto m\u00e1s peque\u00f1o.<\/p>\n
Los autores del estudio manifestaron el temor de que, en un sector educativo financiado en gran medida por el sector privado, particularmente las personas poco cualificadas se queden en el camino.<\/p>\n
Entretanto, el Estado alem\u00e1n, los estados federados y las comunas invierten m\u00e1s en formaci\u00f3n continua e instancias de cualificaci\u00f3n desde 2012, cuando se registr\u00f3 el nivel m\u00e1s bajo de fomento p\u00fablico con 4.900 millones de euros.<\/p>\n
Sin embargo, este apoyo no es suficiente para beneficiar a las personas poco cualificadas, critic\u00f3 la Fundaci\u00f3n Bertelsmann.<\/p>\n
Seg\u00fan explicaron los autores del estudio, no es posible investigar datos conjuntos m\u00e1s actualizados porque algunos par\u00e1metros necesarios para ello se difunden con un largo retraso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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