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A trav\u00e9s, de la ONG Seronda, durante este mes de noviembre, 5 j\u00f3venes de Guatemala, intercambiar\u00e1n experiencias y explicar\u00e1n en dos centros educativos del concejo de Carre\u00f1o el proyecto de cooperaci\u00f3n en el que participan y que est\u00e1 cofinanciado por el Ayuntamiento de Carre\u00f1o.<\/p>\n
En abril de 1997 ocho personas constituyen la Asociaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n Seronda, llegando en la actualidad a estar formada por 132 socios\/as. Su objetivo es, y sigue siendo promover y realizar programas de cooperaci\u00f3n y ayuda con los pueblos m\u00e1s necesitados, en materia de alimentaci\u00f3n, sanidad, educaci\u00f3n, vivienda y cultura. Desde entonces, sin interrupci\u00f3n ha colaborado de desarrollo en Guatemala con el apoyo financiero de instituciones asturianas como el Ayuntamiento de Carre\u00f1o.<\/p>\n
La colaboraci\u00f3n entre el Consistorio carre\u00f1ense y esta ONG asturiana ha sido continuada desde hace varios a\u00f1os a trav\u00e9s de las Subvenciones de Cooperaci\u00f3n al Desarrollo que se gestionan desde la Concejal\u00eda de Igualdad y que se convocan anualmente en concurrencia competitiva. En esta edici\u00f3n del 2018, el dinero destinado a tal fin ascendi\u00f3 a 39.300, siendo 20 los proyectos presentados por otras tantas organizaciones y en los que el Ayuntamiento de Carre\u00f1o participa y colabora activamente.<\/p>\n
Concretamente el proyecto de Seronda con el que colabora Carre\u00f1o lleva por t\u00edtulo \u201cGarantizando el derecho a la educaci\u00f3n b\u00e1sica y secundaria para j\u00f3venes de Ciudad Guatemala\u201d. Con \u00e9l se pretende involucrar a las y los j\u00f3venes de las colonias urbano marginales de Guatemala en un proceso de formaci\u00f3n integral (educaci\u00f3n formal, inserci\u00f3n laboral, formaci\u00f3n humana y acompa\u00f1amiento psico-emocional y participaci\u00f3n comunitaria), para mejorar la autoestima y dignidad de j\u00f3venes hombres y mujeres, y evitar de este modo su ingreso en maras y pandillas violentas.<\/p>\n
\u201cNuestra intervenci\u00f3n en Guatemala tiene una parte que es estrictamente acad\u00e9mica, para que los patojos vayan cursando los distintos niveles educativos. Media jornada la dedican a estudiar, pero hay otro tiempo importante dedicado a trabajar, para que puedan ganar algo de dinero con lo que ayudar a sus familias, y como forma de garantizar su presencia en el centro. La tercera pata del proyecto es la formaci\u00f3n humana en valores que son muy necesarios reforzar all\u00ed, como la autoestima, la convivencia, la erradicaci\u00f3n de la violencia o la educaci\u00f3n afectiva y sexual\u201d – explic\u00f3 Santiago Vald\u00e9s de SERONDA.<\/p>\n
\u201cNos encontramos en unos pa\u00edses donde los ni\u00f1os y, sobre todo las ni\u00f1as, de colonias marginales son sacados de la escuela a una edad muy temprana para ayudar al sustento de la familia. Por lo que todas las posibilidades de una educaci\u00f3n que mejore su calidad de vida de desvanecen. La pobreza, la violencia intra y extra familiar y la falta de oportunidades en su entorno, son algunos de los factores que rodean y amenazan a la juventud, lo que dificulta su integraci\u00f3n y un futuro mejor. Se trabaja en la reconstrucci\u00f3n del tejido personal y comunitario favoreciendo el acceso al derecho a la educaci\u00f3n y a un trabajo digno, abordando la formaci\u00f3n humana de la y el joven para que recuperando su autoestima y dignidad se involucre y participe en las actividades de proyecci\u00f3n social para devolver a sus comunidades la esperanza de alternativas de vida no violentas para las y los j\u00f3venes\u201d \u2013 explic\u00f3 la Alcaldesa de Carre\u00f1o, Amelia Fern\u00e1ndez.<\/p>\n
\u201cEn realidad es m\u00e1s que un proyecto de cooperaci\u00f3n, es un proyecto de vida para los y las j\u00f3venes estudiantes, es una alternativa que ha demostrado su validez, que funciona, que es posible, para j\u00f3venes en riesgo social cuya salida natural es el ingreso en la mara, la violencia y la c\u00e1rcel o la muerte prematura. La combinaci\u00f3n de estudio y trabajo les ofrece la recuperaci\u00f3n de su dignidad, su autoestima y el desarrollo personal siendo verdaderos protagonistas de su vida.\u201d \u2013 prosigui\u00f3 Fern\u00e1ndez.<\/p>\n
Durante su estancia en Asturias visitaron en primer t\u00e9rmino la escuela rural de Guimar\u00e1n \u2013 El Valle. Donde explicaron la realidad en la que viven y realizaron con el alumnado y alumnas actividades socioeducativas y l\u00fadicas: juegos, canciones, pintura, etc. acordes con su edad, enfocadas a explicar el proyecto y lo que Seronda lleva a cabo en Guatemala.<\/p>\n
El pr\u00f3ximo lunes, d\u00eda 26, est\u00e1 previsto que interacciones con el alumnado de secundaria del IES de Cand\u00e1s. All\u00ed realizar\u00e1n una charla-coloquio donde los 5 j\u00f3venes provenientes de Guatemala hablar\u00e1n sobre la realidad de la juventud guatemalteca, les contar\u00e1n como es su vida all\u00ed, los peligros que existen como pueden ser las Maras as\u00ed como de las Oportunidades que el proyecto Puente Belice les brinda, gracias a que les da la oportunidad de formarse tanto a nivel profesional como personal.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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