{"id":109405,"date":"2018-11-07T07:24:49","date_gmt":"2018-11-07T07:24:49","guid":{"rendered":"http:\/\/candas365.es\/noticias\/?p=109405"},"modified":"2018-11-07T07:24:49","modified_gmt":"2018-11-07T07:24:49","slug":"el-plan-piloto-de-uso-del-asturiano-como-lengua-vehicular-aprueba-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/candas365.es\/noticias\/el-plan-piloto-de-uso-del-asturiano-como-lengua-vehicular-aprueba-en-las-aulas\/","title":{"rendered":"El plan piloto de uso del asturiano como lengua vehicular aprueba en las aulas"},"content":{"rendered":"
La evaluaci\u00f3n del Plan Piloto Experimental de Promoci\u00f3n del Uso del Asturiano para el curso acad\u00e9mico 2017\/2018 confirma que el proyecto se desarroll\u00f3 con total normalidad en los centros y que mereci\u00f3 una valoraci\u00f3n muy positiva por parte de la comunidad educativa. As\u00ed, el asturiano consigui\u00f3 un grado de normalizaci\u00f3n muy alto tanto en resultados acad\u00e9micos como en la satisfacci\u00f3n de las familias, seg\u00fan se desprende del seguimiento de la implantaci\u00f3n y de las encuestas realizadas a los participantes, cuyos resultados ha presentado hoy el director general de Planificaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica y Normalizaci\u00f3n, Fernando Padilla.<\/p>\n
El plan piloto se desarroll\u00f3 en seis centros de Educaci\u00f3n Primaria que solicitaron su participaci\u00f3n de forma voluntaria, previa autorizaci\u00f3n del Consejo Escolar, el claustro y cada una de las familias participantes. Fueron los colegios p\u00fablicos de Santiago Ap\u00f3stol de Mieres; El Cotayo de Carbay\u00edn; El Bosqu\u00edn de L\u2019Entregu; el Bernardo Gurdiel de Grau; La Carriona-Miranda de Avil\u00e9s, y el CEIP Xentiquina de Solvay-Lieres. En todos los casos se aplic\u00f3 el uso del asturiano como lengua vehicular a alumnos de cuarto de Primaria en una de las sesiones semanales de un \u00e1rea elegida entre Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Educaci\u00f3n F\u00edsica o Educaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/p>\n
En total, 105 estudiantes participaron en el proyecto, una cantidad equivalente al 3,41% del total del alumnado que curs\u00f3 Lengua Asturiana y Literatura en cuarto de Primaria.<\/p>\n
En lo relativo a los resultados acad\u00e9micos obtenidos en la materia no ling\u00fc\u00edstica objeto del plan, se concluy\u00f3 que el 41,59% de los estudiantes mejoraron los resultados y un 42,57% mantuvo sus calificaciones.<\/p>\n
Por otra parte, de las encuestas realizadas a las familias se desprende que un 89,1% estuvo satisfecho con el funcionamiento general del programa y el 83,6% recomendar\u00eda la participaci\u00f3n en el mismo. Adem\u00e1s, el 82,5% de las familias considera que el plan piloto ofrece m\u00e1s oportunidades de aprendizaje para los ni\u00f1os.<\/p>\n
Preguntados sobre si el uso del asturiano como lengua vehicular supuso un esfuerzo extra para superar la materia, el 68,2% de las familias afirm\u00f3 que no. Por \u00faltimo, 94,6% de las familias considera que la informaci\u00f3n facilitada fue adecuada.<\/p>\n
El an\u00e1lisis constat\u00f3, asimismo, que el objetivo de promoci\u00f3n de la lengua asturiana se desarroll\u00f3 en los centros participantes. De hecho, el 83,3% de los mismos ten\u00eda consignada la difusi\u00f3n y promoci\u00f3n del asturiano como uno de sus objetivos.<\/p>\n
Atendiendo a las actividades complementarias y extraescolares, la lengua asturiana estuvo presente en el 83,3% de los casos y en el 16,7% restante se visualiz\u00f3 en algunas ocasiones.<\/p>\n
Por su parte, el profesorado participante valor\u00f3 muy positivamente la experiencia y apunt\u00f3 la necesidad de elaborar materiales did\u00e1cticos adaptados para facilitar el desarrollo de su labor docente.<\/p>\n
Este profesorado que imparti\u00f3 el plan y que adem\u00e1s ejerci\u00f3 las funciones de coordinaci\u00f3n ten\u00eda destino definitivo en el centro, contaba con la habilitaci\u00f3n necesaria para impartir la lengua asturiana y tambi\u00e9n el \u00e1rea no ling\u00fc\u00edstica seleccionada.<\/p>\n
Actualmente, el plan piloto cuenta con la participaci\u00f3n de seis centros. Como novedad en este curso acad\u00e9mico, se contempla la participaci\u00f3n de alumnado de cuarto y quinto de primaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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La evaluaci\u00f3n del Plan Piloto Experimental de Promoci\u00f3n del Uso del Asturiano para el curso acad\u00e9mico 2017\/2018 confirma que el proyecto se desarroll\u00f3 con total normalidad en los centros y que mereci\u00f3 una valoraci\u00f3n muy positiva por parte de la comunidad educativa. As\u00ed, el asturiano consigui\u00f3 un grado de normalizaci\u00f3n muy alto tanto en resultados acad\u00e9micos como en la satisfacci\u00f3n de las familias, seg\u00fan se desprende del seguimiento de la implantaci\u00f3n y de las encuestas realizadas a los participantes, cuyos resultados ha presentado hoy el director general de Planificaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica y Normalizaci\u00f3n, Fernando Padilla.<\/p>\n